原创学习内容
让观众先知道一点
麻逗喜剧短片练习：观众可以比角色早知道一个关键事实，从而等待角色发现它。关键是让这条事实清楚可见，同时给角色一个合理的暂时没看见的原因。信息差不等于把所有答案都藏起来。
主题标签
信息顺序
比较观众先知道、后知道与同时知道的效果。分镜、字幕和反应都可能改变线索到达观众的顺序。
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比较观众先知道、后知道与同时知道的效果。分镜、字幕和反应都可能改变线索到达观众的顺序。
给每镜注明新增事实。若字幕比声音更早给出结尾，要调整同步；若线索看不清，先改画面，不用重复解释补救。
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麻逗喜剧短片练习：观众可以比角色早知道一个关键事实，从而等待角色发现它。关键是让这条事实清楚可见，同时给角色一个合理的暂时没看见的原因。信息差不等于把所有答案都藏起来。
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麻逗喜剧短片练习：字幕既要传达必要声音信息，也要与信息出现的时刻配合。可以通过分句和同步避免提前露出结尾，但不能为了制造悬念而故意漏掉理解内容所需的话语或声音。
原创学习内容
麻逗喜剧短片练习：四格分镜先交代目标，再展示尝试、变化和结果。它的作用是检查镜头之间能否接成一个问题的答案，不是把四张漂亮插图摆在一起。